18岁的林玥，是杭州某省级重点中学高三的学生。她赶上了浙江新高考第一轮试点规则的“末班车”，却认为自己运气太差，成了新高考的“小白鼠”。

今年4月、10月和明年6月，是林玥的高考时间表：“这两年好像总是在高考冲刺，弦一刻也没松过。”除了必考的语文、数学、英语，林玥选择了化学、地理和通用技术，今年4月参加了3门课程的“第一次高考”，由于化学成绩尚不理想，10月将“再考一次”。

林玥过度紧张的备考状态并非个例。自浙江和上海在2014年率先于全国试点新高考方案以来，高中生的考试频次更加密集。新高考打破文理分科，意味着林玥等学生们可从7门选考科目（思想政治、历史、地理、物理、化学、生物和通用技术）中任选3门，和语文、数学、英语一同作为高考科目。4月和10月选考科目考试，6月是正式高考，考核语文、数学、英语3门。每门选考科目都有两次考试机会，为缓解高三压力，包括林玥在内的多数学生会在高二下学期即进入首次选考，高三上学期则被用作首考不理想科目的二次“闯关”。

和林玥等学生同样备感焦虑的，还有杭州高中数学教师郑云。提前到来的“高考”，意味着最晚在高三下学期的4月份，学生就将完成所有选考科目的考试。“剩下的两个月时间只有语文、数学、英语。这段时间简直是我们的噩梦。”连续带了两年毕业班的郑云，在去年和今年的4月-5月，周排课超过20节。

选考和多次考试机会，是浙江新高考方案的两项重要变化，也是改革方案要求高校招录时“两依据一参考”的其中一个依据。……