邢亮 刘乾承（鲁东大学；国网山东省电力公司）

习近平总书记强调，“意识形态工作是一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。”党的十九大从牢牢掌握意识形态工作领导权的高度对意识形态工作做出了重大战略部署，为高校加强和改进意识形态工作指明了方向。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，也是高校开展社会主义意识形态教育的主阵地。如何充分发挥思想政治理论课的优势和特点，牢牢把握高校意识形态的主导权，是新时代摆在高校面前必须破解的重要课程。

一 思想政治理论课主渠道与高校意识形态主导权的辩证关系

（一）高校意识形态主导权的内涵

意识形态是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、概念、思想和价值观等的总和，包括思想、政治、法律、道德、艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形态。高校与社会密不可分，其意识形态是社会意识形态在高校中的反映，与社会意识形态相比既具有共性又具有高校自身的特点。

权力是政治概念，一般指某种影响力和支配力。主导权是指主要的并且引导事物向某方面发展的影响力和支配力。“主导权的实现要具备如下条件：一是主体性，即在事物的发展中是主体的、主要的部分。二是先进性，即代表事物发展的正确方向并引领事物的发展。三是多样性，主导权以事物的多样性为基础，没有多样性就谈不上主体性和先进性，就不存在真正意义上的主导权。……