颜麒

党的十八大以来，习近平总书记在一系列重要讲话和国内国际重要场合中，对“知行合一”这一中国传统哲学典型命题进行了深刻的理论阐述和实践探索，特别反复强调各级党员领导干部、青年学子和国际交往对象，都要做到以“知”促“行”、以“行”促“知”，达到知行合一。从中央政治局的民主生活会到北京大学师生座谈会，再到20国集团峰会致辞，习近平总书记关于知行合一的系列重要论述，是当代中国共产党人应用马克思主义立场、观点、方法对中国传统哲学文化思想进行创造性转化和创新性发展的典范，值得我们深刻领会和认真学习，并在日常的工作中加以贯彻和践行。

在概念上，知行合一中的“知”是指科学知识，“行”是指人的实践，而“合一”则强调知和行不应互相排斥和凌驾，应让客体的行顺应主体的知，知和行内在统一、相互贯通和促进，化知识为德性、化德性为德行。知行合一是中国儒家思想历经千年发展后逐步提炼形成的代表性论述，蕴含着深厚的中国文化和中国智慧。

儒家不同学派普遍认为，若要达到善的标准和境界，人的知行必须统一，知行统一更是为人为学的根本。明朝的王阳明较为系统地概括了儒家知行合一思想，认为“行之明觉精察处即是知，知之真切笃实处即是行”，强调知行互动的良性循环，获得真知去指导行动而后又获得真知。陶行知先生基于对知行关系的深刻理解，提出了“行是知之始，知是行之成”的观点，突出了实践在认识论中的先导地位，用自己的改名践行了知行统一的重要性。……