三字笔教学是从业教师必备的技能之一，三字笔指的是钢笔字和粉笔字以及毛笔字。三字笔教程的目标是让学生可以系统的掌握三笔字的书写技巧，这样在后期可以熟练运用，所以三笔字教学具有重要的意义，随着教育部对汉字书写的要求，三笔字教程也取得了一定程度的发展，但是目前还存在许多问题，等待解决。

一.“三笔字”教学存在的问题

（一）缺乏对三笔字课程的正确认识

汉字书写不仅是一门必备技术，更是一种艺术，我国的书法艺术源远流长，博大精深。通过三字笔的教学，不仅能够写的一手好字，还能够在练习过程中，感悟书法，了解书法的文化，从而陶冶自身的情操，净化心灵。目前的三笔字教学中，学校教学方面和学生自身都对这门课程的重视程度不够，思想意识薄弱，并且学校的课程安排，师资力量和教学评估等很多方面还很欠缺，另外由于新媒体时代，电脑手机等的普及，学生对手写的时间更少，没能够从文化传承角度出发来学习这门课程。

（二）师资建设不完善

目前，许多学校的三字笔教学教师都不是书法专业的科班，大部分都是本校中一些书写较好的教师，但是书写不代表可以教好学生，由于教师都没有参加过正规的专业培训，因此在教学中只能运用自己的理解和切身感悟进行教学，导致教学的最终效果难以保障，即使聘请校外的一些专业教师，也可能只是按照教学要求完成任务，不能系统的教学，因此学校的师资建设对三字笔教学起着重要的影响。……