江苏省盐城市第一小学教育集团串场河校区 孙 磊

小学音乐教学运用电子白板已经成为信息化时代学校教育的需要，电子白板是信息技术中最为先进的教学多媒体，经过几年的实践，已经被老师与学生所接受，而且取得了较好的教学效果。那么，交互电子白板在小学音乐教学如何运用才能发挥它的作用呢？下面以《快乐的节奏》为例，说明电子白板在小学音乐教学中的巨大功能。

一、有利于突出学生的学习主体地位

交互电子白板最大的功能是交互性，教学本身就是一种动态的过程，表现为老师与学生之间的互动、学生之间的互动、学生与教材之间的互动等 ，交互电子白板在教学中为各种互动提供了可能，也更加便捷，从而为学生成为课堂的中心提供了保障。电子白板没有问世之前，我们运用的是传统的多媒体课件教学，但是这种课件教学是静态的，课件的内容是无法现场更改的，只能起到演示的作用，学生只能被动地看，而没有办法参与其中，所以无法互动，课件在演示过程中学生无法参与。而运用电子白板技术制作的“课件”与传统的课件是完全不同的，除了演示功能之外，还可以与学生产生互动，而且随着音乐课堂教学的进展，会生成很多预料之外的精彩，好的地方则可以随时记录下来，也就是随时可以更改电子白板课件，不但老师可以改，学生也可以更改，这样，老师原来制作的课件在不断地丰富与完善。……