江苏省宿迁市第一实验小学 吴 柳

对于低年级学生来说，教师依靠绘本来提高学生的写话能力是目前低年级新兴的教学手段。绘本教学对低年级学生来说，能够最大程度地调动学生的学习积极性，增强学生的创新能力，培养活跃的思维思考模式。绘本教学在低年级教学课堂中的应用越来越广泛，其重要性在低年级教学中逐步凸显出来。对于依托绘本来提高低年级学生的写话能力这个问题进行深入分析探讨，可以为我国绘本教学提供较为科学和完善的理论指导。

一、绘本教学的内涵、重要性及其适用对象

绘本教学给学生带来的是一种美感的体验，重在图文并茂。图片与文字同等重要，甚至图片比文字更重要。在绘本教学中，主要是以图片的方式，把故事情节融入其中，通过简单的文字叙述，让学生展开想象，自行补充故事情节，对故事情节以及故事的发展方向做出描述。由此可见，绘本教学是一种新型教学方式，通过形象的方式开发学生思维，培养学生的写作能力以及想象能力，同时，学生的说话艺术能力也可以得到一定的提高。因此，依靠绘本教学提高低年级学生的写话能力逐步得到了越来越多的教育者的认可。

此外，由于绘本教学的特殊教学方式，其对低年级学生的教学成果最为显著。低年级学生往往对枯燥的课堂教学缺乏积极性，在传统的低年级课堂教学中，学生注意力不易集中，教师授课较为困难，学生知识点掌握效率低。……