孙宝莹

【摘 要】 目前我国高校思想政治教育工作在一定程度上体现了人文情怀的缺失，而人文情怀的缺失将会导致高校的思想政治教育工作出现缺口。因此，利用思想政治辅导员的多重身份，将思想政治教育工作与人文情怀结合起来，将会推动高校的不断进步和发展，在学校建设和人才情感养成上形成新模式。本文先论述了高校思想政治辅导员的双重身份的由来，然后从两个方面探讨了辅导员的双重身份与人文情怀的关系。

【关键词】 辅导员；多重身份；人文情怀

在习近平新时代中国特色社会主义背景下，为了更好的促进高校思想政治教育工作，提升学校办学水平和学院的人才培养，我们必须在以人为本的教育理念下，不断将辅导员的双重身份与人文情怀不断的结合起来，促进学生的全面发展和进步，让我国的高校思想教育政治教育工作朝着人性化和温情化的方向发展。

1 高校思想政治辅导员双重身份的由来

高校思想政治辅导员由于自身工作的特殊性和职责划分的不一致性，使其获得了双重身份。在工作上可以划分为教师和干部这一双重身份，而在职责上又身兼思想政治导师和人生路上的引路人这一双重身份。

1953年，清华大学校长首先提出了高校思想政治辅导员这一理念，赋予了辅导员“双肩挑”的职责。辅导员经历了近30年间的演变，到了1980年，由教育部和共青团中央共同印发的《关于加强高等学校学生思想政治工作的意见》中明确指出了高校思想政治辅导员“既是党政干部，又是师资队伍中的一部分”。……