荆伟

一个叫豪豪的男孩，无情地颠覆了我的教育观。

新接的一年级班里有一个特别的孩子，他的三门“功夫”十分了得，令我“佩服”。分别是“牙功”“撕功”“躺功”。

先说说他这厉害的“牙功”，每天我要求带8只尖尖细细的铅笔，可还没到上午放学，豪豪这8支铅笔就都遍布齿痕，而且支支铅笔的尾部都被啃断，露出参差不齐的沾满口水的新木茬和黑黑的笔芯，有的新铅笔，一天内就被嗑得只剩三五厘米长了。除了铅笔，他还咬书角、本子边、橡皮等等一切能放进嘴里的东西。他不但啃自己的东西，周围同学的教科书、作业本、尺子、铅笔等物品，他都会顺便帮忙啃啃……其他同學都不愿意和他坐同桌。

他的 “撕功” 就更厉害了，每天他都能将书包里的本子撕成大大小小的碎片，天女散花般撒落在座位周围。他的本子每周换一茬，一节美术课下来他的24色彩笔就一支不剩了。可是有一个奇怪的现象，他的这些“功夫” 从没在我的课堂上展示，我看不到过程，只能看到结果。

我与他的父母进行了沟通。了解到，他出生不久，父母就去韩国打工了，他是由姥姥、姥爷一手带大的。多年来，大部分的时光，他都是一个人在玩耍中度过，他的成长里没有太多条条框框的要求，没有各种规矩的约束。老人们给他富足的生活，却放任他自由地成长。他父母在他上学前不久才回到国内。原来，这是一个没有规矩意识、父爱母爱都缺失的孩子。

刚开学不久，有一个孩子匆匆跑到我办公室，高声告诉我：“不好了！