马金荣

【关键词】 校长；教师；工作积极性；调动

【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2018）12—0042—01

教师是学校教育力量中最活跃的因素，学校的教育目标和一切教育活动都要靠教师去实现、去完成。要办好一所学校，如果脱离了教师，或者教师的作用发挥得不够，那后果是不堪设想的。那么，作为一名校长，怎样才能做到尊重教师、依靠教师、充分调动他们的积极性呢？下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、目标激励

目标是满足人们需要的目的物，是引发积极性的外部条件，同时目标是一种期望，是人类活动所追求的结果。管理者要充分地认识到这一点，做好两方面工作：首先，运用目标管理，根据具体的情况，制订出合理的有针对性的目标，发挥目标对教师产生的凝聚力和向心力，使学校全体教师聚合在一起，为实现目标而从事共同活动，从而整体上提高教师工作的积极性。其次，要善于引导教师自觉地树立目标，发挥目标的能动功能和导向功能，使教师自觉积极地工作，不断地向新的目标奋进。教师的目标与学校目标应和谐统一，校荣我荣，校衰我耻！

二、公平激励

公平理论认为：人们总是要把自己的努力和所得的报酬与另一个和自己条件相近的人的努力与报酬进行比较，如果一方比值大于另一方，就会产生不公平感，这种不公平感会影响人际关系，导致员工消极怠工，不思进取。在影响教师工作积极性诸多因素中，公平感是极为重要的因素。……