陈 琛

（南京中医药大学，南京 210023）

职业道德对专业团体而言，一直被认为是很重要的议题，一定的道德水平也是公司治理所应具备的成功条件之一，“诚信是社会良性发展的道德基石，也是现代市场经济有效运行的核心和灵魂。”[1]本研究选取具有会计实务工作经验但立场不同的会计师（财报查核者）及主办会计（财报编制者）与不具实务工作经验的学生为研究对象，比较他们对同一会计处理目的（行为的动机）与会计处理方式（行为的做法）的道德态度是否有所差异，了解他们对会计实务（含会计处理目的与会计处理方式）与学习行为的道德态度间是否存在关联性，探讨主办会计人员及会计系学生，其道德发展层次与会计实务及学习行为道德态度的关系。

一、对象与方法

1．研究对象。以主办会计人员、会计师与会计系学生为对象。主办会计人员以江苏省国内上市公司财务报表上列示的主办会计人员，随机抽样500人为研究对象；会计师以南京市会计师联合会名录资料，随机抽样500人为研究对象；学生方面，选取420位已有会计专业科目修习基础的会计系大四学生为研究对象。

2．研究方法。本研究采取问卷调查方式进行，问卷内容分为四部分，第一部分为会计实务的道德态度衡量，又包括了从事具道德疑虑会计处理的目的与处理方式两部分；第二部分则为学习行为的道德态度衡量；第三部分为DIT量表；第四部分为受试者基本数据。

二、结果

1．研究对象基本情况。……