摘 要：随着我国经济的不断发展，教育事业的改革也在如日中天的进行着。立足于学生的差异，本文总结了优化区域初中化学实验教学的相关策略，提倡分层教学，因材施教，充分发挥不同学生的特点，倡导自主选题、多元评价等特点，促进学生的全面发展。

关键词：差异；区域化；化学实验；策略

实验在学生的学习过程中对传统枯燥知识的学习起到了非常重要的辅助作用，其锻炼了学生的动手能力，将课本需要学习的重要内容融入进实验当中，开发学生的学习思路，激发了学生的学习潜能，让学生对化学产生浓厚的学习兴趣。只有符合学生差异性的化学实验教学才能不被时代所淘汰，跟上世界的步伐，让学生体会到课堂的魅力所在。

一、 传统教学中存在的问题

原本我国使用的教学制度是根据当时我国的国情而制定的旨在短时间提高学生的文化水平的教育制度。这种整齐划一的教学制度及相应的教育环境一定程度上促进了我国教育事业的发展，但是，在经济快速发展的今天，传统的统一对待的教学方式已经不适应我国国民的需要，迫切需要进行改革。传统的教育方式在我国已经存在了相当长的一段时间，以至于教师单方面对于学生的分化改革教育常常演变为对成绩差的学生的一种歧视和冷淡，因而背离了我国提倡的公平教育的理念，因此遭到了廣泛群众的抵制和反对。学生之间的差异性是必然的，一直存在的，只有正面面对学生的差异性，实施有差异的教育，才能让学生在差异中成就自己的一番事业。……