摘 要：小学英语是学生接触英语的启蒙阶段，英语是技能科目，部分学校、家长对英语都不够重视，觉得学生年龄小，学不学无所谓，到了中学以后再好好学来得及，在这种观念下，小学的英语教学开展就有了一定的难度，作为英语教师，如何提升英语教学效果，需要进行深入研究。微课概念的引入，对于小学英语的教学是一个有力的推动，本文就微课在小学英语教学中的运用做一简单探讨。

关键词：微课；小学英语；教学方式；创新

在小学阶段，学生刚刚接触英语，其初始的学习基础，对于后期的英语学习有着很深的影响，如果在小学没有养成良好的学习英语的习惯，对于后期的学习，肯定是非常不利，作为小学英语教师，该如何创新自己的教学方式，提升学生的学习兴趣，帮助他们打下良好的英语学习基础呢？

一、 微课的定义及内容

微课，英文名为：Micro Learning Resource，指的是运用信息技术手段，通过分段、分块的零碎化展示知识内容，其核心就是课堂的短视频教学。在教学过程中，引入微课教育，是对教学形式的一种很好的创新，微课的特点是明显而具有优势的。一是以视频的形式呈现教学内容，学生有直观的视觉印象，利于学习兴趣的提升，再配合教师的精心讲解，对于学生对于知识能够快速理解掌握。二是微课教育对资源的占用很小。既然叫做微课，就是一个很小的东西，课堂教学时间有限，多媒体等设备的容量也是有限的，短而小的内容引入，既能增强教学效果，又不占资源。……