谢琰

摘 要：俗语得英语阅读者，得英语天下。虽然这种说法有些夸张，但是英语阅读的分值一直在英语总分中居高不下，所以英语阅读自然是初中英语学习的重点。因此培养学生们的英语阅读能力也自然成为了英语老师们主要的教学目标之一。本文笔者根据自己长期在一线从事初中英语教学的经验和实践，对初中英语阅读教学进行了反思和探新，希望得到广大同行们的指正和包容。

关键词：初中英语；阅读教学；反思；探新

引言

英语阅读在英语教学中的地位越来越重要，但是当前我国英语阅读教学还是比较低效，这损害了学生们的学习效率和英语学习兴趣，加重了老师们的负担。所以加强对初中英语阅读教学的反思与探新很有必要。

一、初中英语阅读教学存在的问题

1.教育理念相对落后，未能及时跟上时代的步伐

在传统的教学理念下，教师们传授学生英语阅读方法的时候一直沿用过去的教学方法，教师始终以课本为蓝本，照本宣科的传授学生知识。将枯燥的理论知识一下子全灌输给学生们，强迫学生们接受自己觉得十分有用的学习理念。然而这样的教学理念下，学生的自主学习能力差，甚至不会自主学习，全等着老师喂食学习知识。而课本普遍都存在着呆板和逐字逐句翻译的问题，这与实际生活中的英语大相径庭，并不能将学生培养成国家发展需要的专业人才。而且在实际教学中，老师们往往习惯忽视学生的主体作用，进而使得课堂教学氛围十分沉闷，最后导致学生学习的积极性不高，不利于教学质量的提高。……