陈日升 柯海宝

摘要：在大学体育篮球教学中运用动态分层教学法开展教学研究活动，并比较传统教学方式与动态分层法教与学的效果。研究结果表明：两种教学方式均能有效提高大学生的篮球各项技战术水平，同时可促进高校大学男生体质健康的发展，提高其身体素质水平，但动态分层教学法教与学的整体效果要优于传统教学法。

关键词：大学体育；动态分层；篮球；对比研究

“动态分层教学”是近年来研究应用的热点，是指任课教师以大学体育的教学大纲和教材为蓝本，根据学生的各种能力的差异和特点，对不同的学生采取不同的教学方式和内容，分层次进行针对性的教学方式。大学体育篮球教学是高校公共体育教学的重要组成部分，篮球以其特有的魅力受到广大大学生特别是男生的喜爱，但在实际教学过程中，很少有教师主动采用新颖的教学形式对教学进行改革和探索，本文想通过在大学体育篮球教学中尝试运用“动态分层教学法”，以评价其在大学体育篮球教学的作用和效果，为在大学体育篮球教学中摸索新的教学方法提供借鉴。

一、 研究对象与方法

（一） 研究对象

以邵阳学院2016级篮球大学体育课的50名男大学生为研究对象，按体重与身高随机配对，分成动态分层教学法组和传统教学法组，每组25人。

（二） 研究方法

1. 问卷调查法：研究开展前据研究目的和内容设计了篮球教与学方面的调查问卷，对学生的基本情况进行了了解和调查，问卷共发放50份，回收50份，回收率100%，有效问卷50份，有效率100%。……