摘 要：生活与数学有着密不可分的关系。数学教学生活化，就是要加强数学与生活的联系，通过利用生活中的数学资源，结合学生在生活积累的经验，创设有利于学生学习的情境，从而促使学生更加有效地学习数学。

关键词：小学数学教学；生活化；实施策略

在小学阶段，数学是一门十分重要的基础课程。在小学数学教学中，通过生活化教学能够降低数学学习的难度，增强学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性和主动性。因此，笔者以小学数学教学为例，就生活化教学在小学数学教学中的应用进行探讨。

一、 概述小学数学教学生活化的意义

（一） 有利于激发学生的学习兴趣

小学生的年龄尚小，正处于形象思维发展为主的阶段，他们往往对生动形象的事物感兴趣，而对抽象的数字符号会感到枯燥乏味，因此，在学习数学的过程中就感到兴趣不高。如果采用生活化教学法，通过一系列的实践活动和生活化的方式进行学习，就能够让学生在生动形象的学习情境中能够饶有兴趣地学习。这样可以最大可能地增强学生学习数学的积极性和主动性，从而提高学生学习数学的效率和质量。

（二） 有利于培养学生的实践能力

生活化教学法在小学数学教学中，能够让学生在学习数学制度同时，还能够提升学生的动手操作等方面的实践能力。在小学数学学习中，教师通过组织开展动手操作、实践探索、数学比赛等系列活动，可以让学生的实践能力在数学活动中得到有效的训练和提升。……