彭晓琴

一、前言

青春期生理卫生知识教育可以指导青少年保持生理健康，而异性交往道德教育能帮助青少年在顺利完成青春期转折过程中建立起高尚的情操，对今后学生的恰当的异性交往态度和方式的形成极其重要，所以，青春期生理卫生知识教育和异性交往道德教育必须同步进行。笔者在心理健康教育实践中，根据我国青少年心理发展水平及我国政治经济文化传统梳理了以下主要的青春期异性交往道德。

二、真诚尊重

尊重是对某人或某事充满敬意。异性交往中要以尊重为前提，要做到既尊重自己的父母或其它监护人，也要尊重自己或他人。

尊重自己的父母或其它监护人，意味着青少年在与异性交往的过程中，不违背父母或其他监护人的准则，如父母规定的可以在外面呆到多晚。这些准则有助于保证安全，减轻父母或其它监护人不必要的担心。尊重他人，意味着尊重他人的选择和价值观。对方不愿意做的事，不要强迫对方。不应该怂恿对方违背其父母或其它监护人的准则，不对对方说粗话，不强迫对方表达情感，对待异性同学讲究礼貌，不可过分任性。异性相处冷热适度，既不要过分冷漠，刻意疏远，也不要过分热情，哗众取宠。

三、责任感和义务感

责任是指分内应做的事。青少年异性交往中要有责任感和义务感。

首先，人生的各个阶段都有相应的任务，而中学阶段的主要任务和义务就是学习和增长知识。……