崔锐

【摘 要】 文章叙述了新建本科院校专业建设存在的主要问题，剖析了新建本科院校专业建设现状成因，对新建本科院校专业建设提出对策建议。专业建设应该遵循的原则：坚持集群发展、持续建设；坚持优化结构、动态调整；坚持需求导向、内涵式发展；坚持创新机制、提高质量。应该明确专业建设的目标。应强化专业建设的措施：优化专业布局和结构；优化人才培养方案，创新人才培养模式；不断深化教育教学改革与研究；加强教师队伍建设。

【关键词】 新建本科院校；专业建设；对策

专业是高校的基本架构，是开展教学活动的基础。专业建设的质量和水平直接关系到高校整体功能的发挥以及学校的发展速度、发展规模、发展质量和发展前景，尤其对于新建本科院校来说，如何瞄准地方经济社会发展需求，合理布局专业，加强专业内涵建设，对于学校的长远发展十分必要，也极为关键。

一、新建本科院校专业建设的主要问题

1、专业设置分散

1999年以来，经教育部正式批准，一大批专科学校、成人教育学院通过合并、升格、转制等方式组建为普通本科学校，因组建时间短，实施本科学历教育的历史短，通常被称为“新建本科院校”。在同时出现的高校扩张大潮的影响下，新建本科院校普遍大规模调整专业结构，增加专业数量。以陕西学前师范学院为例，在2012年转制以前，专业多与基础教育的课程体系相对应，但是截止到2017年，学校拥有25个本科专业，涉及文学、理学、工学、法学、管理学、教育学、历史学、艺术学等八大学科门类。……