李慧

【摘 要】 本文基于高校思政教育视角，选取微纪录片为例，对新媒体环境下影像作品如何实现国家话语、价值塑造的藝术化表达进行探究。认为，新媒体环境下，受众更倾向于碎片化、快餐式信息获取，与面向高校学生调查所呈现的短时间、点播式偏好一致。微纪录片作为新媒体风格的影视艺术文化样态，在传播上具有其独特优势。近年来，诸多优秀的微纪录片作品问世，这些作品从结构安排、制作技术、意义讲述各方面，都展示出微纪录片在书写国家话语和塑造社会价值方面的可行性和有效性。

【关键词】 新媒体影像；微纪录片；价值表达；高校思政教育

当前，移动互联网技术不断提升，智能手机、智能电视、便携式电脑等移动终端广泛普及，“新媒体”的概念已然从对一种媒介形态的表述，演化为一个时代环境的命题。据第40次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2017年6月，我国网民规模达到7.51亿，手机网民规模达7.24亿。新媒体的高时效与碎片化，使微博、微信、微电影、微纪录片等各类“微”文化普及于更多人的日常生活，催生出新媒体环境下的信息传播形态与价值表达路径。

结合多次《中国互联网络发展状况统计报告》统计数据可以看出，我国网民长期较稳定的以青年群体为主，青年时期是价值观最终建立的关键时期，无疑，新媒体文化环境对青年生活方式、思想认知都在产生巨大的影响。

一、新媒体环境下高校学生的影视文化作品接受习惯