郑任艺

（天津医科大学总医院儿科，天津 300052）

1 前 言

安全管理相关交易课程一直说教育课程中极为缺乏的内容之一，亟待收到教学课程设置的重视，尤其针对医疗服务行业，在目前医疗安全和安全隐患日益严重并威胁生，目前已经成为一个广泛和的国际性问题。本研究根据安全文化现状，设置系统的安全管理培训课程，对护理人员开展系统的培训，使医院安全文化氛围从根本上得到提高。

2 实 验

2.1 实验资料

通过分析临床护理人员在安全文化方面的认真和态度的现状，选择并记录实验2014年10月-2014年12月校附属医院全科护理人员共150例，按照随机方法分为A组75人B组75人，其中A组包括男性36例，女性37例，年龄范围在（21-45）岁之间，平均（28±10.6）岁；B组包括男性34例，女性41例，年龄范围在（21-45）岁之间，平均（29±10.3）岁，两组护理学生在年龄、性别及其他一般资料方面无显著统计学差异（P＞0.05）。

2.2 实验方法

2.2.1 设置护理课程总体路线，安全管理课程的内容

（1）了解安全管理护理文化的内涵 安全文化的内容涉及方面非常广，在护理方面主要包括病人安全和预后、医疗安全和医护质量、医护人员自身安全等方方面面的内容。

（2）设置护理安全事件的处理程序 护理安全事件主要是指在护理工作过程中呈现的一系列突发的，计划之外的或者医疗行业比较罕见的护理方面的恶性事件，比如患者在就医中遇到的用药失误、踢到创伤、失踪、休克或窒息已经其他与就医有关的患者圈圈事件，在正常护理计划之外的安全事件[14]。……