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脑瘫患儿生活自理能力的训练及护理体会

2018-11-13周微微

实用临床护理学杂志(电子版) 2018年43期
关键词:生活能力护理

周微微

(吉林省四平市中心医院,吉林 四平 136000)

脑瘫即小儿脑性瘫痪,属于小儿时期较为常见的中枢神经障碍综合征,发生病变的部位是脑部,但是能够累及患儿的四肢,导致患者出现智力障碍、运动障碍、姿势障碍、语言障碍等多种症状,一般是在患儿出生至1个月以后发生的非进行性脑损伤所致[1]。因为患儿缺乏生活自理能力,所以其生活质量难以得到提高,同时患儿的家庭也需要承担较的负担[2]。本次研究将我院110例脑瘫患儿作为研究对象,随机分为两组并给予不同的护理方法,对两组患儿的护理情况进行对比。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本次研究将我院90例脑瘫患儿作为研究对象,我院收治时间为2015年12月—2017年12月。研究对象全部符合脑瘫的临床诊断标准,并且已经签署知情同意书。将90例研究对象随机分为实验组和对照组,两组中各包含45例患儿。实验组中,男性患者和女性患者的数量分别为29例和16例,年龄范围是4岁—16岁,平均(7.2±2.1)岁;对照组中,男性患者和女性患者的数量分别为28例和17例,年龄范围是4岁—15岁,平均(7.3±1.9)岁。本次研究已经过我院伦理委员会批准,全部研究对象各方面一般资料无显著差异,可对比。

1.2 护理方法

对对照组患者给予常规护理,对实验组患者给予生活自理能力训练,方法如下:

1.2.1 制定护理计划

对患者的生理指标发育程度、身体协调能力、心理、智力以及自理能力等进行全方位的评估,并根据患者的功能障碍、性格和脾气等具体情况制定具有针对性的训练计划,并有专职护理人员进行实施。……

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