王彩萍，张惠君

江苏省常州市口腔医院输液室，江苏常州 210029

静脉输液为当前临床一种常用给药途径，为了保证输液治疗顺利进行，需加强静脉输液护理工作。但患者因缺乏对输液知识了解，极易发生多种并发症，而医务人员未足够重视健康教育，容易导致医患纠纷[1-2]。如何化解这一矛盾，解决当前静脉输液治疗中存在的问题，是当前临床研究重点。该次研究中，给予2015年2月—2017年2月收治的40例静脉输液患者实施全程健康教育，总结其应用效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

研究对象为方便选取该院收治的80例实施静脉输液患者，按照随机数字法分为两组，对照组40例，男25 例，女 15 例，年龄为 8～65 岁，平均年龄为（39.0±7.0）岁；观察组40例，男22例，女18例，年龄为9～66岁，平均年龄为（39.2±6.8）岁。比较两组患者一般资料差异无统计学意义（P＞0.05），可对比分析。该次研究对象获得伦理委员会批准，获得知情同意书。

1.2 方法

对照组仅做简单输液告知，观察组针对患者及家属进行有计划、有目的宣教，教育形式：语言教育，利用护理人员切身操作机会，对患者提供口头教育，包括输液前血管准备、输液过程中注意事项、拔针后针眼按压、用药治疗方法，边讲边做，并及时解答患者问题，让患者了解治疗疾病、用药治疗目的、效果以及可能会产生不良反应；多种形式健康教育，于输液室放电视机，播放内容主要为健康教育，宣传医院应用的先进仪器、优秀专家资料，或者播放舒缓音乐，提高患者成功治疗的信心，缓解患者的焦虑烦躁情绪，积极主动配合治疗。……