晋入勤 安徽财经大学法学院 233030

【关键字】：学科建设 知识逻辑 法学

学科，是高校之象征，是高校之特质，是高校之灵魂。若把高校比作一条龙，学科建设乃龙之首、龙之头，对高校发展起基础性、内核性、先导性、引领性作用；学科建设，决定高校之等级、品位、品质、价值和趋势。高校之所以为高校，是因为它有醉人的学术氛围，有浓厚的文化气息。一个没有灵魂的人，充其量是个躯壳，可悲、可怜、可叹。一所缺乏足够文化、学术元素的高校，即便硬件最好，环境最美，也算不上真正的高校。[ 黄金华：《论教学与学科建设的辩证关系》，《陕西职业技术学院学报》2008年第3期，第31-32页。]近年来，各种层次、各种类型的高校都深刻认识到，没有一流的学科，就没有一流的学校，也不可能有一流的人才、成果和服务。学科水平已成为大学办学水平、办学特色和社会知名度的主要标志。[ 魏燕：《高校学科建设基本问题初探》，《教育教学论坛》2011年第12期，第180页。]随着大学对学科建设的逐步重视，各法学院系也逐步加强法学学科的建设，想方设法的提高法学学科的水平。然而，虽然关于法学学科建设的研究成果已经相当丰富，但是从知识论角度对法学学科建设进行探讨的成果却乏善可陈。笔者不揣浅陋，拟通过本文对该问题提出一些不成熟的看法，以抛砖引玉，求教于同仁。

要探讨该问题，首先需要探讨的一个前提性问题是何谓学科和学科建设？学科是一个使用广泛而含义多重的术语，迄今为止并没有统一的认识。……