蔡前荣

（广西博白县职业中等专业学校，广西博白 537600）

中职体育的教育目的不仅仅限于培养学生的体育技能，提高学生的身体素质，促进学生良好的体育锻炼意识的养成，更重要的是培养学生坚强的品格精神、积极向上的态度以及良好的团队合作意识以及集体荣誉感，激发学生的创新思维意识，将学生培养成为新课改理念要求的高素质专业型人才。但在实际的中职体育教学过程中，依然存在着教学理念陈旧、教学目标不够明确，体育教学过于形式化等问题，不利于体育学科教学作用的发挥。鉴于此，中职体育教育应当及时转变教育理念，创新教学模式和手段，提高中职体育课程的教学有效性。本文就中职院校体育教学中存在的问题进行探究分析，并在此基础上提出改革创新的思路以及相应的教学创新计划。

1 当前中职体育教学中存在的问题

尽管素质教育改革在中职体育教学中不断深入发展，极大地提高了体育教学的有效性，但不可否认的是，在实际的教学过程中依旧存在着以下几方面的问题，限制了体育课程教学有效性的发挥：

1.1 体育教学理念陈旧，体育学科依旧不受重视

当前的中职体育教学理念过于陈旧，体育教学意识缺少创新性。首先，受到传统的教育理念影响，中职学校的教育者和管理者并未重视体育学科教学的有效性以及科学性，在体育教学实践过程中依旧采用灌输式和填鸭式的教学方……