杜彦炜 闫莉 万宏强 王丽 刘军强

（西安工业大学机电工程学院，陕西西安 710021）

1 创新创业教育课程体系构建趋势

1.1 国家创新创业教育战略对人才培养质量提出了新要求

国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》指出，深化高等学校创新创业教育改革，是国家实施创新驱动发展战略、促进经济提质增效升级的迫切需要，是推进高等教育综合改革、促进高校毕业生更高质量创业就业的重要举措。各高校要主动适应经济发展新常态，加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍。到2020年要建立健全课堂教学、自主学习、结合实践、指导帮扶、文化引领融为一体的高校创新创业教育体系，人才培养质量显著提升，学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强，投身创业实践的学生显著增加。并瞄准了9项改革任务，推出30余条具体举措。国家和地方多方举措为大学生创业保驾护航，创新创业在高校学生中将蔚然成风。

1.2 校级“三位一体”创新创业教育体系初具雏形

根据陕西省教育厅2016年3月8日《关于实施高等学校创新创业教育推进计划的意见》（陕教高〔2016〕4号）文件要求，我校结合学校自身特色提出了创新创业人才培养“三位一体”教育体系，将《创新创业学》作为通识必修课纳入课程体系，要求各学院积极开展专业教育与创新创业教育融合的新课程、探索学院“1+x”教育体系，并积极开展学科实训平台、专业实训平台的建设，打造多专业共享创新创业教育基地。……