◎叶超尘

作者：叶超尘，开封文化艺术职业学院，助教，研究方向：美术学。

一、将民间美术运用到幼儿教育中的作用

民间美术作为民间艺术的主要展现形式，其代表着我国中华民族的艺术造诣和成就，是一项具备地方特色的艺术展现方式。并且针对民间艺术来说，不管是其创造来源，还是创造理念，和我们的真实生活有着一定的关联。针对幼儿教师来说，其所借助的学生主要以6岁之下的幼儿位置，由于幼儿年龄比较小，对美术的认识和了解不深入，进而使得民间美术得到了幼儿教育的全面运用。在当前社会背景作用下，把民家美术运用到幼儿教育中，对幼儿思维进行拓展，激发幼儿学习潜力，从而实现幼儿的多方位发展。

二、民间美术应用到幼儿教育中的方式

1、服装服饰

服装服饰作为民间美术的一种表现方式，本文所指的服装服饰并非我们所穿的，而是一些具备特殊含义的服装服饰，例如民族服饰、演出服饰等。在进行幼儿教师专业教育时，相关人员可以教导教师利用周边的特殊服饰，或者动手制作演出服饰等，将其运用到幼儿开学中，利用服饰，引导幼儿教师顺利落实教学工作，实现教学水平的提升。

2、艺术剪纸

剪纸是民间美术中不可或缺的一部分，在我国民间艺术中起到了表率的作用，是我国民族的自豪。把艺术剪纸运用到幼儿教师教育工作中，不仅可以让幼儿教师对我国的民间文化有所了解，同时把剪纸艺术运用到幼儿教育工作中，对幼儿动手能力进行培养，在推动幼儿综合发展的同时，促进幼儿教师教育目标的实现。……