◎裴利娟

作者：裴利娟，江苏省淮北中学 。

柯达伊教学法是由西欧匈牙利著名的教育家、作曲家柯达伊总结出来的用于音乐教学的系统方法。它主要提倡民族音乐教育观及音乐普及教育等思想观念，对世界音乐教育教学事业具有深远影响。随着我国中学音乐教育的不断发展，柯伊教学法在我国当前中学歌唱教学中的优势逐渐凸显出来。

一、柯达伊教学法的重要特点分析

以唱为主是柯达伊教学法首先强调的。由于中学生智力与身体都处于快速发展的时期，因此要充分顺应中学生身心发展的需求去开展音乐教育，要时刻与中学生学习音乐的节奏保持一致。此外，由于中学阶段学生的语言提升能力时期，所以在教学时教师要以唱为主， 这不能够提升中学生学习音乐的兴趣。

其次，柯达伊教学法重视在中学音乐教学中要坚持顺其自然。中学生的心理与思想都是不成熟的，要提高他们浓厚的音乐学习兴趣，才能使他们对音乐的学习更加注重。中学歌唱教学过程中不能生硬地进行音乐教学，应当注重培养他们音乐的学习兴趣。

二、柯达伊教学法中学歌唱教学中应用的可行性分析

1.丰富的民族民间音乐资源

我国有特别丰富的民族民间音乐资源，五十六个民族的灿烂音乐文化悠远而又有内涵。这为当前中学歌唱教学中应用柯达伊教学法提供了足够的音乐教学资源。我国各民族传统音乐各有特色、形式多样、丰富多彩，这一资源优势与柯达伊教学法注重民族传统音乐资源的观念一致。……