◎刘丽

作者：刘丽，云南艺术学院舞蹈学院。

一、表象训练法概述

在高校舞蹈教学过程中，传统的教学方法应用，并不符合时代发展的趋势，在很多方面都产生了一定的缺失和不足。为了在日后的教育工作中取得更好的成就，应采用一些新的教学手段。例如，表象训练法，就是非常可取的训练手段。表象训练法在应用的过程中，其主要是从心理学的角度，从技术训练的角度来出发，促使高校舞蹈教学过程中，能够在多个层面上，更好的对舞蹈做出良好的感知，结合视觉的表象、运动的表象等，在肢体动作的训练上，在内心情感的表达上，都可以获得非常好的成绩，由此来对固有的教学体系进一步的充实，为日后的教育进步，奠定了坚实的基础。从客观的角度来分析，表象训练法在应用的过程中，自身所表现出的综合效果，是非常值得肯定的，但是在高校舞蹈教学中进行应用时，还是需要进行深入的沟通、交流，要努力将学生作为主体，从而对表象训练法的积极作用，进行良好的发挥。

二、表象训练法在高校舞蹈教学中的应用对策

1、动作初步掌握阶段

高校舞蹈教学过程中，对于表象训练法的应用，能够在很多方面充分提高自身的成绩，但是想要让表象训练法更好的融入到高校舞蹈教学的体系当中，还是需要从长远的角度来出发。例如，在动作初步掌握阶段，是学生打基础的阶段，应坚持让学生在正确的理念上积极学习，对于动作要领做出反复的锻炼、把控，从而熟练的对动作进行完美的展现。……