机能与修养
——沈洋老师声乐教学札记之三
2018-11-13张世琦
北极光 2018年1期
◎张世琦
作者:张世琦,黔南民族师范学院音乐舞蹈学院。
讲座开始,沈洋老师提问: 在声乐学习学习过程中,你最看重的是什么?回答者中,有人提到机能和修养,沈洋老师对此作了阐释。
一、 歌唱技能
机能为生理学名词,百度词条解释为∶泛指在物质(物体)的系统中,其某一部分应有的作用和能力,也指细胞组织或器官的作用和活动能力。声乐中的机能约指歌唱中,人体参与歌唱的所有器官各自发挥的功能。歌唱中,这些器官发挥功能的过程越正常、越自然、越协调,歌唱机能就越好,歌唱者就会感到越轻松自如。歌唱中的所讨论的机能通常是在生理完全成熟的情况下进行,如果生理没有完全成熟而过多谈论机能是没有意义的。
歌唱机能不可“速成”,它在学习时间的不断积累中得到加强。良性的机能会促使优质技能的形成,优质的技能使歌唱者在歌唱中,尤其是具有一定难度作品的表演和较长强度的演唱中处于积极主动的地位。
二、 歌唱修养
百度词条对修养的解释为:指人的综合素质,道家的修炼、养性等。出自吕岩的《忆江南》2。修养是通过修行后表现出来的一种状态,是一个内涵相对宽泛的概念,主要用于人对思想和行为的外在表现,歌唱中的修养主要表现在学习者对待艺术的态度、对歌唱及音乐作品的认知程度以及对其他相关知识认知的深度和广度,歌唱者的修养对艺术形象的创造具有重要意义。
1、态度
修养属心态范畴,并不是以物态呈现,而是通过事物显现出来。……
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