郭爽 齐忠家

[摘 要] 学校管理模式对学生成长成才具有重要的现实意义。在“启发潜能”的教育理念指引下，本文构建了“四位一体”的管理育人模式，在学生学习兴趣的培养、学习成绩的提高、意志品质的锻造方面取得明显成效。

[关键词] 学校体育管理 育人模式 体育教学

中图分类号：G47 文献标志码：A

长春吉大附中力旺实验中学在传承吉大附中“崇德励志，为国担当”的校训、“追求卓越，勇争第一”的精神的基础上，践行“国际启发潜能教育”以人为本的教育理念，以培养 “符合国家未来发展战略的模范公民和各级各类领袖、有贡献的科学家等创新人才”为目标，提出了“让每一名学生的初中生活变为一个成功而精彩的故事，每一名教师都应成为一座教育丰碑，每一名家长都变为胜任教育的最好家长”的行为纲领，全体教师坚持贯彻落实启发潜能教育的核心思想。我校的体育教学在此理念指导下，基于初中体育课程知识、能力、素质培养的教学目标，以激发学习兴趣和内在潜能为追求，以引导学生主动学习和快乐学习为导向，大力推进初中体育教学改革与实践探索。我们坚持锐意改革，力求创新，经过近三年体育教育实践和探索，以“培养兴趣和启发潜能”为中心，形成了“课程选修、课外活动、体育竞赛、教学研究”四位一体的初中体育教学模式，在实践中获得了一些成果与经验，得到了社会的认可。

一、构建“四位一体”的校园育人模式

（一）制定和实施体育课选修制度，培养学生的体育学习兴趣