摘 要：情景设置是小学藏语文课堂中一种比较常用的教学方法，需要教师更多的了解学生，培养深厚的师生情感，引导学生更好的参与到课堂当中。所谓“亲其师，信其道”，这样的教学方法可以有效提高小学藏语文的教学效率。本文笔者结合多年教学经验，就小学藏语文课堂上如何进行情境设置的方法进行分析。

关键词：小学藏语文；教学；情境设置

所谓情境设置就是教师在实际的教学过程中针对教学内容，创设出某种特定的生活情境，通过情境渲染激发学生的情感共鸣，从而引导学生形成乐学、好学的学习状态。实践证明，在课堂上展开合理的情景设置可有有效激发学生们的学习热情，提高教学质量。

一、通过语言进行情感渲染

情感渲染在小学藏语文的教学过程中起到非常重要的作用，可以说是一个至关重要的环节。在语言文字的使用过程中，应当尽可能的作到生动、准确，通过具体的语言将文章中景象以及所描述的情怀更好的表达出来。比如说在学习“布达拉宫”一节内容时，可以通过这样的方式来进行课堂导入：让学生先进行课前预习，之后在课上让学生来描述一下自己内心的“布达拉”是什么，同时还可以配上一些“青藏高原”等歌曲进行配乐，让学生们感受人们对布达拉宫的神往。还可以给学生们讲解一些布达拉宫的知识，它被誉为“世界屋脊上的明珠”，是当年松赞干布为娶文成公主而建的华丽宫殿，那里有傲立的雪峰，广阔的蓝天还有静默的圣湖，每到布达拉宫圣典之时，都会有数以万的人不远万里来参观朝拜，场面隆重，十分震撼。……