曾悦柱

摘 要：在小学数学课堂中，如何运用探究性教学方法提高学生的学习效果？文章就此进行了分析，并从探究性教学流程展示、探究性教学的操作方法、探究性教学引导策略等三方面进行了探讨。

关键词：小学数学课堂；探究性教学；方法实践

新课程改革中的重点就是怎样促进学生学习方法的改革，新课标提倡自主、探索性学习，为现代基础教育指明了方向，学生作为学习的主体，教师的责任不在于教导，而在于如何教学生学。肩负培养祖国花朵的艰巨任务的教师们，怎样在小学数学课题中促进小学生自主学习，提高小学生对数学的积极性，是关键所在。当前，在多数小学数学课堂上，气氛都比较沉闷、枯燥，课堂效率不是很高，那怎样提高小学数学课堂效率呢？笔者认为，应将探究性教学方法代替传统教学方法。本文就怎样在小学数学课堂中运用探究性教学来展开讨论分析。

一、探究性教学流程展示

1.找到问题所在，建立自主探究的问题，唤起探究的积极性，找到探究的目的和方向。

2.自主探究，使每个学生都深入思考探究的问题，自己找出探究的方向、选择有效的探究方式，让学生自主探究数学，包括独立与合作探究。

3.有效引导，它着重培养小学生的自主探究，但同时也强调教师的引导作用。在教学的每个步骤中，随着小学生的探究活动逐步加深，教师都应当作出适当引导。在新课程导入步骤中，要建立合理有效的问题情境，促进小学生积极思考、探究；……