郑耿乐

摘 要：同时随着信息化教学技术的飞速发展，自主探究式学习，愈发符合诸多教学理论指导思想。支撑自主探究式学习中应用的理论依据主要包括：认知主义理论、建构主义理论和"经验之塔"理论。设计一种应用于《机械图样识读》课程的自主学习系统可以有效的解决目前我校课程教学中存在的诸多问题。

关键词：机械；课程；自主学习系统

机械图样识读作为机械类专业学员重要的一门专业基础课程，这门课的主要目的建立起学员二维空间视图与三维空间立体之间相互变换的桥梁，使学员具读懂制国家标准的工程图形的能力。制图课程的教员多年来一直致力于教学方式的创新，目前，普遍还釆用纸质的教案或者PPT电子教案，这种教案在教学过程中比较地死板、有约束，这样使得学员是被动的接受知识，这样教员与学员以及学员与学员之间的沟通与交流就会受到阻碍。本文针对目前教员的教学方式与学员的学习方法带有一定局限性，致力于提供机械图样识读学员启主学习系统，将PROE三维建模技巧运用于机械图样识读课程的整个环节中，既能引导教员的主导教学作用，又能体现学员自主学习作用。为了学习者更深的理解机械图样识读教学系统的方法，同时能够“沉浸式”的练习，系统结构的组织以汇总和对比为主，学习者们可以通过自主学习学会本系统的内容，借助使用PROE三维建模方法的方法来学习三视图以及组合体的形成过程，最终使学习者们能够达到融会贯通。……