李美

摘 要：课堂教学是教师的主阵地，课堂上的教学媒体的有效运用便成了现在核心素养课堂下必胜的法宝。微视频的使用让为学生拥有了一个轻松收获知识的“宝盒”；让学生有效复习上拥有了一台“时光机”；让学生课外生活拥有了一个“万花筒”。微视频打破了传统课堂的框框，学生在课堂之外观看在线课程，在课堂上回顾和进行课堂活动，教师在需要的时候提供帮助。微视频把部分教学活动由学校搬到了家庭，搬到了社区，同时也微视频适应了不同学生的实际需要，能最大程度地服务于每一位学生，很大程度激发学生的积极性与创造性，从而提高了学生的学习兴趣。

关键词：核心素养；学生

“核心素养”是现在教育界的热词，即学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。这一素养就是对于人的培养，简言之是“育人”，也是为了让人能更好的适应未来的生活，从容的面对各种未知与挑战。我们知道小学生的核心素养不是天生的，而是经过后天教育习得的，通过学科核心素养来提高学生的素养与能力。

面对如此聪明的学生来说，单是合作学习、高效课堂等无法满足信息化带给学生的巨变，作为教师应该要。

一、教师观念转变

朱永新先生说：“一次次改革之所以最终走入实行主义的老路而成效甚微，根本原因在于教师专业素养的不足。”要想真正使核心素养落地，教师必须转变观念。……