吴再芳

摘 要：目前，我国会计正在由对外报账型财务会计向对内经营管理型的管理会计转型，会计转型要求高校培养“业财融合”的会计人才。本文拟从会计学专业人才的培养目标、能力要求、《管理会计学》课程设置、《管理会计学》课程实践教学等方面，以广东外语外贸大学南国商学院为例，对我校会计学专业《管理会计学》课程在教学中存在的问题进行分析，为《管理会计学》课程教学的改革提供参考。

关键词：会计转型； 管理会计；问题；分析

目前，会计由对外报告型向对内管理型转型之中，要求高校培养“业财融合”的会计人才。根据我校《管理会计学》课程教学实际，对我校会计学专业《管理会计学》课程在教学中存在的问题作如下分析。

1 人才培养方案培养目标及能力要求不符合会计转型的要求

1.1 人才培养目标中存在的问题

我校会计学专业人才培养目标：本专业培养能适应现代市场经济要求和地方经济社会发展需要，掌握会计、经济、管理的基本知识基本理论，具备人文素养、科学精神、诚信品质和社会责任意识，具有实践能力和沟通技巧，能够在工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位及其他相关部门胜任会计及相关工作的的德、智、体、美全面发展的应用型创新型高级专门人才。

上述人才培养目标，只强调了培养会计核算方面的会计人才，没有提及经营管理方面的会计人才。

1.2 人才培养要求存在的问题

我校会计学专业人才培养要求：本专业学生主要学习会计方面的基本理论和基本知识，接受会计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。……