王国营

摘 要：高等教育的大众化进一步加强了高校对大学体育教学质量的重视，建立科学的高校内部体育教学质量监控体系是提高体育教学质量的有效途径。通过研究旨在摸索一套高效、可行的教学质量监控体系。建议质量监控体系的运行要加强缺口分析和预警管理，并把握教学质量的多元目标与项目引导、以大数据的思维进行大学体育教学质量缺口分析、成立体育教学资源中心等关键路径。

关键词：大学；体育教学；质量；监控

1 导言

为全面贯彻落实科学发展观，切实把高等教育重点放在提高质量上，经报国务院同意，教育部、财政部决定实施高等学校本科教学质量与教学改革工程。加大评估和检查力度，在体育教学管理中纳入全面质量管理的科学思想，运用控制论的原理加强教学管理，逐步实现全员参与、全方位管理、全过程监控的教学质量保障和监控体系。

2 研究目的

2.1 提高大学体育教学质量，拓展体育的育人功能，培养体格强壮的创新型人才

体育是学校教育的重要组成部分，体育教学是体育教师的重要任务。如何提高学生的身体素质，培养全面发展的高素质的新一代人才是体育教师面临的一项重要课题。体育教学在素质教育中，具有其他学科教学不可替代的作用，体育能促使学生智力、体质的发展，培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观。创新体育教学的育人模式，拓展大学体育的育人功能，从课程体系、教学内容、教学方法和教学管理等方面入手，重新审视与构建高校体育教学，使体育教学充分发挥更积极的作用，为高校培养体格强壮的创新型人才服务。……