岳浩鹏

摘 要 本文主要对会计学基础精品课程建设策略进行了探讨分析。文章第一部分指出会计学基础课程建设的问题，第二部分阐释了会计学基础精品课程建设的意义，第三部分探讨提出会计学基础精品课程建设的策略。

关键词 会计学基础 精品课程 会计学

一、会计学基础课程建设的问题

（一）课程教学手段对学生的主体地位有所忽略

在现代教育的过程中，由于学习的主体是学生，所有教学活动都应该紧紧围绕如何更好地激发学生学习的积极性和主动性，促使学生能够主动思考和积极探索，有效提升学生综合分析和创造性学习的水平。但是在当前会计学基础课程教学过程中，老师作为传授会计学基础知识的人，明显处于主导地位，而学生作为学习会计学基础知识的人扮演着配角。在这样的会计学基础课程教学中，课堂的实际教学气氛往往非常沉闷和枯燥无味，学生不但缺乏分析和解决会计学问题的能力，而且学生学习会计学基础知识的主动性和创造性也没有有效激发出来。

（二）课程内容一定程度上存在重理论和轻实践的现象

在当前会计学基础课程教学中，对基础理论知识的传播过于重视，对实践教学有些忽视，这和会计学科具有很强的实践性的特点有些背道而驰。对于缺乏会计实践经验的学生来讲，有些较为抽象的会计基础理论知识理解起来难度非常高。如今，尽管诸多院校都设立了会计模拟实验室，然而却存在模拟实验设施不完善、会计电算化程度较低、实验教材更新迟缓等问题。……