魏春秀

摘要：随着新课标改革的不断深入，加强学生思维能力的培养的口号喊的越来越响。特别是对于小学生来说，从小培养他们的思维能力尤为重要。因此，作为作为小学数学教师，我们应该从各个方面积极探索提高学生思维能力的方法，促进学生的全面发展。

关键词：小学数学;思维能力;激发思维;深化思维;拓展思维

对于数学这种比较抽象的学科来说，如何找到有效的教学方法，锻炼学生的思维能力是非常重要的。在小学数学教学中，对于学生思维能力的培养少不了教师的引导与激励，教师策略得当，学生的学习质量就会大幅提升。因此，作为一名小学教师，根据笔者多年的教学经验，就如何提高学生思维能力这一问题，提出了自己的看法。

一、巧设问题激发思维

学生思维能力的培养虽不是一朝一夕可以完成的，但是教师每天在课堂上的引导是必不可少的。因为对于小学生来说，他们不管是心智水平还是识字水平都比较弱，还不能做到独立思考，这时就需要教师在课上巧设问题，多多引导。教师提问问题也要讲究方式方法，要注意问题的难易程度，要不然提出的问题就没有实际帮助，切勿打击学生的自信心和学习积极性。

以讲解“四边形的认识”为例，本节主要内容是认识四边形以及特点。以提问问题的形式进行课堂导入，如同学们在生活中有没有看到哪些东西是四边形的？让学生举手回答，然后进行表扬。学生回答完后，教师开始正式讲授，打开多媒体屏幕，把不同形状的四边形图片进行展示，然后让学生仔细观察这几张图片的共同特点，学生们可以举手回答，教师进行总结，如都有四个角，四条边等。……