杨爱民

摘 要：在厘清创新创业教育概念的基础上，结合我国高校创新创业教育的发展实际，提出一种有中国特色的高校创新创业教育组织模式和教育理念—普惠创新创业教育中心。

关键词：创新创业教育；组织模式；普惠性

研究背景

近几年，随着《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）的出台，我国高校创新创业教育发展迅猛，政策推力明显，课程建设加强，弹性学制落实，受众对象扩大，创新融合创业。创新创业教育实践走向深入，创新创业教育理论也成为学者和实践者一个研究领域。有做国际比较的学者，分析英国、美国、芬兰、以色列、新加坡等科技创新型国家的高校创新创业组织；也有学者回顾国内高校创新创业组织的历程；还有学者阐述创新创业教育组织与原有高校内部的效能关系。运用新制度组织理论，在当前的制度环境等因素下，激发人们思考一个问题，高校创新创业教育组织模式采用哪种方式最适合？是由一个单位去扁平化实施，还是多部门组合实现创新创业教育的共享共建共赢，乃至一个部门横向协调带动多个部门，或者强调个人领导魅力由协调人带动各个部门。带着这个问题，笔者开始探索新的高校创新创业教育组织模式。

创新创业教育的概念分析

在研究创新创业教育组织之前，要厘清创新创业教育概念。在讨论此概念前，要区分高校创新创业与创新创业教育的概念。……