罗竞

摘 要 在网络环境下的现代远程开放教育，学生、课程、教学点管理员和课程辅导员之间，都处在相对的分离状态，这种分离状态就不得不要求我们找到一种对整个学习过程管理的有效方式。

关键词 网络环境 过程管理 学习支持 开放教育

中图分类号：G434 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2018.08.016

Abstract In the modern distance open education under the network environment， the students， the courses， the administrators of the teaching point and the course counselor are in a relatively separate state. This separation state has to ask us to find an effective way to manage the whole learning process.

Keywords network environment； process management； learning support； open education

国家开放大学的开放教育是探索以学习者为中心，基于网络自主学习、远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。在远程开放教育中，以学生自主学习为中心，培养有自主学习能力的远程学习者，为建构知识经济时代人们终身学习体系打下基础。然而网络在提供给学员的开放性、灵活性和自由性的同时，也就造成了学生、老师、课程这三个在传统中在一个空间和时间紧密联系的整体给打乱了。为了让这三者都在网络这样新的环境下不脱轨，能给我们学员带来更好的学习效果，并最终完成教学单元计划和学期目标，我们各个教学点的管理员和课程辅导员都想了很多办法，但哪些方法是有效的呢？下面我们来做进一步的探讨。

1 建立学习支持服务体系

国家开放大学致力于促进全民终身学习，其中还设置了学分银行，其具备学分认证、转换、存取等功能，可为每个学习者建立个人终身学习档案。学习者可以按照学分累积规则，零存整取并申请获取相应证书。国家开放大学学分银行努力为各类教育培训机构之间的学分互认与转换提供基础，实现学历教育与非学历教育之间的沟通和衔接，搭建终身教育“立交桥”，促进终身教育体系的形成。……