万国

摘 要 在“互联网+”制造产业发展的新形势下，高校艺术设计教学也应该运用互联网思维模式，进行教学内容和教学方式的变革。本文主要对“互联网+”背景下高校艺术设计教学变革进行研究，通过分析“互联网+”、艺术设计教学之间存在的关联，来完成教学内容、管理机制和教学方式的建构。

关键词 互联网+ 高校艺术设计 教学 变革

中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.057

Abstract Under the new situation of "Internet plus" manufacturing industry development， art design teaching in colleges and universities should also use the Internet thinking mode to change teaching contents and teaching methods. This article mainly studies the reform of art design teaching in colleges and universities under the background of "Internet +". Through the analysis of the relationship between "Internet +" and art design teaching， the construction of teaching contents， management mechanism and teaching methods are completed.

Keywords Internet +； college art design； teaching； change

高校藝术设计属于应用型学科，要将设计理论与社会实际需求进行结合，才能产生相应的产业价值。因此对于在高校艺术设计人才的培养，需要从教学理论、教学方式和实践方式等方面进行创新，才能培养出符合时代要求的创新设计人才。利用互联网信息技术和多媒体等教学手段，可以达到艺术设计教学的创新目标。

1 “互联网+”与高校艺术设计教学的主要特征

1.1 “互联网+”教学模式的特点

高校“互联网+”教学模式，不仅仅是利用互联进行专业课程的教学，而是运用互联网思维来完成资源整合，进而提升教学效率和教学质量。“互联网+”高校艺术设计教学，能够在原有教学内容基础上，引入文字、图片和视频等多媒体教学资源，以帮助学生快速理解课程内容。同时“互联网+”教学模式的开放性、互动性和共享性特征，能够帮助学生在任何时间、地点进行需要的内容学习，并通过互联网完成信息的互动交流。因此“互联网+”高校艺术设计的教学模式，将对高校艺术设计教学内容、互联网软硬件资源进行整合，从而完成艺术设计教育生态的改革。……