杨秀英 赵明雨

摘 要 本文探讨了供给侧改革背景下应用型本科高校全员育人的必要性，论述了新型班导师机制以及专业教师作为班导师对学生从专业和思想的引领作用，同辅导员工作相互配合，真正形成全员育人的有效合力。

关键词 供给侧 班导师 全员育人

中图分类号：G451 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.08.035

Abstract This paper discusses the necessity of educating all the undergraduate colleges under the background of supply-side reform， and discusses the new class tutor mechanism and the professional teachers as class tutors to guide students from the professional and ideological roles， and cooperate with the counselors， and form an effective synergy for all employees.

Keywords supply side； class mentor； full education

0 引言

近年來，随着高等教育体制的改革不断推进，高等教育已然从精英教育阶段发展到大众教育阶段，学校育人主体和环境发展很多变化。但随着高等学校办学规模的不断扩大，随之产生办学资源不足、师资力量匮乏等问题，随之而来的就是各高校出现了学风下滑、学生的学习目标不明确、学习动力匮乏等问题。[1-3]应用型本科院校为社会发展和企业一线提供高素质应用型人才和和技术服务，也属于社会供给侧的重要组成部分，会直接影响到我国的经济发展。因此，高等学校对学生的培养同样要面临供给侧改革问题。传统学生工作的服务、管理、教育三位一体工作模式中，而且服务的成效越来越突出。服务学生健康成长成才也成为学生工作的核心问题。党的十八大提出立德树人是教育的根本使命。立德，就是要立品德高尚的人；树人，就是要树全面发展的人。目前高校普遍存在教师教书与育人割裂的现象。普遍认为育人是辅导员的事，跟教师无关，其实教师的人格魅力对学生本身就是一种隐性的德育体验，任何一门课剥离了育人的实践都不是完整的教育。……