彭建文

《交通问题带来的思考》一课是人教版《品德与社会》四年级下册第三单元的第四课时，这篇课文的教学目标：一是结合本地区实际， 了解家乡交通壮况，认识交通标志、 规定和标线，说明城市交通的复杂；二是让学生通过实际观察，发现城市交通中的一些问题，并配有一定的小资料，帮助学生了解交通造成的污染和交通的发展对社会带来的公害一交通事故，使学生懂得交通法規对于社会公共生活的重要意义，自觉遵守交通规则；三是运用恰当的方法搜集各类信息，了解现代社会人们是怎么解决交通问题，并通过辩论会展开想象的翅膀畅想末来的绿色交通，让学生知道交通的发展，要建立在环保和节能的基础上。

我本堂课的设计意在通过观察、发现、思考三个活动，让学生在活动中体验现代交通对社会带来的方便的同时也为社会带来了一定的危害。通过课前收集和处理资料，锻炼学生运用社会信息，尝试合理的解决问题，知道为实现环保、节能、高效、有序、安全的交通，需要我们所有的人不懈的努力才能实现。

本堂课的教学意图是让学生知道交通规则人人遵守，并积极参与维护和遵守交通的法律法规，并带头做好。

我在教本堂课的方法是：1.充分利用教材和网络收集，整理资料， 丰富课堂内容；2.让学生分组自主活动， 观察收集交通问题给社会带来的负面影响；3.在课堂老师采用提问学生分组抢答的形式，让学生根据自己收集和整理的资料和所学的知识来回答老师提出的问题，这样即增强了课堂的趣味性，同时也提高了学生的学习兴趣。……