张莺

语文是最重要的交际工具，而语文教学是有利于学生创造力培养的钥匙。作文，作为语文知识的综合作用，是创造性劳动，通过训练培养创造能力，是其本身就具有的得天独厚的条件。因此，在作文教学中需要鼓励学生积极进取，大胆创新。一篇文章要不落窠臼，独具新意，就得从遣词造句、细节描写、谋篇布局等方面进行还原生活又高于生活，同时展开联想，以丰富的想象力给写作材料赋予强劲的生命，创出新意，开拓人们的视野，点燃智慧的火花，这是我们提高学生写作能力的最终目的。

针对初一的学生，我进行的片段组合式作文训练就是一个提高学生作文能力的好台阶，来激发学生的写作兴趣。

一、片段组合式作文的妙处

“片段组合式”作文，又称黄金结构作文，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。其整体布局为：总—分—总，主体部分三至四个片段构成，其结构匀称、明晰，结构模式一般为：开头点题定向，引领下文。主体分承，片段组合，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。

“片段组合式”作文的优点：1、中心明确，表达准确，不易离题2、文章层次清晰，结构严谨，一目了然。3、选材的灵活性和自由度很大，既能充实文章内容，作者思路也容易打开，解除了无话可说、写不下去的障碍，4、片段之间无须衔接，省去了过渡语句，因而方便作者不须过多考虑结构安排，详略安排。5、片段数量可多可少，因此可灵活控制篇幅。……