吴维安

法国著名雕塑家罗丹曾经说过：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”如何才能写出生活味的作文呢。

第一点：教师不要让学生对作文有畏惧感，树立回归生活的意识。

人教版七年级上册书中收录了泰戈尔的一篇经典散文诗《七色花》，讲述的是“我”与母亲之间三次嬉戏的事情，尤其是“我”变成金色花时为什么不愿让妈妈知道这件事，给我的感触很深，我在讲述时特意引申了一下，想让学生也说说大家平时有没有做过类似的事情。作为七年级的学生，暂时还没有太多的叛逆，所以大家好像对此很有感触，七嘴八舌的说了起来“我小时候偷偷帮妈妈扫过地”、“我小时候偷偷帮妈妈洗过袜子”、“我小时候也偷偷帮过妈妈刷碗……”教室里的气氛很热烈，还有很多男生因为想说还没有机会说而涨红了脸，由于时间有限，我就顺势给大家布置了一篇作文《偷偷帮过你，妈妈》，学生听后好像马上就能把以前生活中的点滴写下来似的，特别兴奋。因为有了生活的经历，学生再也感觉不到写作文是件恐怖的事情，反倒觉得只有写出来才能舒坦一样，那次的作文很多学生写的都不错，就连平时惧怕作文的学生也写出了生活味很浓的亲情，让我感动好久。

第二点：教师要引导学生说真话诉真情。

人都是有感情的高级动物，喜怒哀乐更是人之常情。处在成长中的学生每天都有着属于之间的开心事，当然也少不了伤心难过的时候。那次讲张之路的《羚羊木雕》时，有个学生读完课文后和我说了一句话：“老师，我觉得他妈妈真讨厌。