叶丽

“教学质量是教育的生命”，语文课堂教学效率的高低，直接关系到语文教学质量的高低。随着新一轮课程改革的不断深入，引起了课堂教学的变革，但无论教学思想如何更新，教学内容如何变化，教学方式如何改进，其最终目的都必须指向教学的有效性。因此，如何打造语文的高效课堂，成为广大语文教育工作者的当务之急。

一、明确新课程标准，提高达成教学目标的有效性

传统的教学把目标定位在引导学生掌握知识上，视学生为接受知识的“容器”，向学生灌输知识。现代教学则把学生看成是能动的主体，在教学目标的定位上趋于全面性：既重视必需的基本知识和基本技能的传授，也重视学生自我发展力的培养；既发展学生强健的体魄，又培养学生高尚完善的人格；既提高学生的全面素质，又努力发展学生的个性。新的课程标准要求“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三方面目标的有机结合，在关注知识与技能、过程与方法的同时，关注学生学习的情感态度与价值观，使学生在学习活动中获得最大的成功体验。

二、优化教学模式，激发学生主动参与学习的热情

优化课堂教学模式，就是从学生的发展出发，为了有利于学生能力的培养，为了有利于学生知识的掌握，而对课堂教学模式进行的最优化选择和组合。课堂是教学的主阵地，优化课堂教学模式是学校教育中对学生素质培养具有最直接、最稳定影响的因素。……