夏天

【摘要】“人性”“理性”“思想性”作为思想政治教育的内在品质，是理论根基、是教育导向，更是鲜活的生命力，要发挥以人为本。尊重客观规律、展现思想温度等多重价值，塑造民众健全人格，让受教育者知行合一，永葆思想政治教育的活力，写好思想政治教育的奋进之笔。

【关键词】思政教育 理论创新 内在品质 【中图分类号】D64 【文献标识码】A

思想政治教育需要注重人气、接地气，因此我们需要探究思想政治教育内在品质“三性”，塑造思想政治教育的新高地。

思想政治教育品质的“三性”

人性是思想政治教育的“压舱石”。人性作为人的本质属性，具有社会、自然以及实践三种既统一又相互制约的特性，正确把握人性是做好思想政治教育的根基。人的自然特性表现为温饱等生物性需求，受到社会性的约束，需要一定的社会关系方可满足；而人的社会性受到实践活动的约束，实践性也受到人的生物机能与社会关系的制约。由于上述三种特征往往不能实现协调，会让人产生困惑、迷茫，甚至会出现错误的行为选择。而人作为思想政治教育的主要对象，需要教育者以人为教育工作的“压舱石”，充分把握人作为实体的特性，不断地提升个人的道德素养。

理性是思想政治教育的“指南针”。中国特色社会主义进入了新时代，而思想政治教育也应迈入新征程，在变化的时代中重构马克思主义中国化经典的诠释模式，因势而新，肩负新时代赋予的重托，需要遵循人思想与行为的发展变化规律，将理性作为“指南针”，有机结合观念、实践理性。……