【摘 要】 随着社交媒体的发展和智能手机的普及，阅读和社交平台相结合产生了一种“以互动式读书为手段，以社交为目的”的阅读方式。文章从阅读目的、阅读场景和阅读内容三个方面分析了社交阅读的特点，并在此基础上探讨面对新的平台和技术形式，编辑如何实现思维转变与创新。

【关 键 词】移动互联网 ；社交阅读；纸质阅读；编辑思维

【作者单位】齐琦，南京大学党委宣传部。

【中图分类号】G20 【文献标识码】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2018.18.026

2006年，“全民閱读”理念首次被写入由中宣部、原国家新闻出版总署等政府部门联合发布的《关于开展全民阅读活动的倡议书》中。在此后的十多年时间中，“全民阅读”先后三次出现在政府工作报告中。阅读，这一极具个体化的活动，在政府的倡导下成为一个全社会的系统工程。十多年时间过去了，全民阅读的倡导理念没变，但是阅读环境却发生了巨大变化。2006年7月，中国网民规模只有1.23亿，其中，手机网民的规模为1300万，仅占网民总量的1/10[1]；而2017年12月，中国网民规模达到7.72亿，手机网民规模达7.53亿，占网民总量的97.5%[2]。

移动互联网的发展带动了社交媒体的飞速发展。相关调查显示，微博的月活跃用户已经超过4亿[3]，微信和Wechat的合并月活跃账户在2018春节已突破10亿[4]。以微博、微信为代表的社交媒体从根本上改变了人们生活、交往和消费的方式，也改变了人们的阅读方式。社交阅读正成为一种趋势，这种阅读方式无论内容还是形式更符合现代人快节奏的生活习惯。在这种情况下，探讨社交阅读的特点，以及编辑思维的转变和创新，可以为推进全民阅读、提高读者阅读体验提供具有操作性的理论指导。……