基于核心素养视域下的初中英语阅读教学探讨
2018-11-02焦花
读天下 2018年23期
摘 要:新时期,伴随着课程改革的稳步实施,只注重学生成绩的教育教学方式已成为历史。作为初中英语教师,我们需要不断与时俱进,在教学中科学培养并发展学生的核心素养,即语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。
关键词:初中英语;核心素养;语言能力;长足发展
随着经济的发展和教育的不断改革,新课标不仅仅是学生知识水平的提高,还要提高学生的核心素养。由此看来,提升每一位同学的英语核心素养是目前英语老师共同面对的问题。与此同时,随着社会和教育的发展,只注重学生的学习成绩的教育思想和教学方式已经成为历史,而培养并发展学生的核心素养越来越多地引起了人们的关注。作者身为初中英语教师,笔者结合自身的实际教学实践,逐一阐述如何在初中英语课堂上落实学生的核心素养:语言能力、文化品格、思维品质、学习能力。
一、 在阅读教学中培养学生的语言能力
要使学生具有运用语言的能力,教师应坚持用英语讲课。用不同的语言,不同的结构形式讲解课文句子,以培养学生多角度,全方位灵活运用语言的能力。用英语去分析讲解课文,使学生能准确深刻地理解和掌握新知识,扩展了学生的语言知识范围。持之以恒,学生运用语言能力自然会得到提高。
让学生精讲课文,并综合归纳,辩义解惑。要通过课文教学来培养学生的能力,从教学法的角度来讲,必须坚持一个原则,即:凡是学生能做到的,就让他们自己去做,他们还不会做的,就启发他们自己去做。……
登录APP查看全文
