摘 要：本文以《为中华之崛起而读书》为例，对在教学过程中如何渗透社会主义核心价值观进行分析探究，希望能为广大教师提供参考。

关键词：语文教学；社会主义核心价值观；渗透

社会主义核心价值观分为国家、社会、公民三个层面。从事小学语文教学十几年，感受颇深，在语文教学中运用渗透社会主义核心价值观势在必行。我认为，中共中央将社会主义核心价值观融入小学教育，对进一步促进小学教师提高思想认识、推动城乡教育教学工作举足轻重。在教学过程中如何结合实际教学渗透社会主义核心价值观？我就以《为中华之崛起而读书》这篇文章来说一说。

《为中华之崛起而读书》这一文章，写的是少年时代周恩来的一件事，他亲自看见在外国租界里的中国人受洋人欺负却没有地方申诉的事情，当时的他能深刻地领会到伯父当时说的“中华不振”深层次的意思，从而立下远大志向，要为振兴自己的祖国而读书。在教《为中华之崛起而读书》这课时我是这样做的，我先定下教学目标：1. 有感情地朗读课文。深入体会文中人物的思想感情，培养学生的爱国热情。2. 体会周恩来的远大志向，联系实际，积极思考自己读书的目的：为民族振兴和国家繁荣而努力学习。我上课的过程是这样的：

一、 复习导入

同学们！通过上节课的学习，我们对周恩来有了初步的了解，对文章的条理和主要内容有一定的认知，大家在学习中表现非常好；但老师还是希望大家一起再一次认真地阅读课文、学习。……