解甜雨

摘要：大学生暑期“三下乡”开展二十余年来取得了不少成就，但同时活动效果受到基地建设不稳定、资金投入不足、学生参与积极性不高、活动内容单一等因素的制约。只有在健全保障机制、增加资金投入、提高学生参与积极性、加强院校合作的基础上，实践活动才能取得更大的成效。

关键词：大学生 “三下乡” 社会实践

中图分类号：D267.6 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）14-0105-02

1997年中宣部、中央文明办、国家教委、共青团中央、全国学联联合下发《关于开展大中专学生暑期文化卫生科技“三下乡”的通知》，首次提出并组织大中专学生利用暑假时间走向基层，走进农村，将先进的文化、卫生、科技知识带入农村，提高大学生将学业与社会结合的能力，推动社会主义农村的进一步发展。在2004年中央发布的16号文件《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中特别指出，加强和改进大学生思想政治教育要“坚持政治理论教育和社会实践相结合”，在社会实践中“促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感”。在2005年，共青团中央、教育部等部门又联合下发了《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意义》，明确了暑期“三下乡”在大学生社会实践中的龙头地位。自1997年首次提出到现在，暑期“三下乡”活动已开展了二十余年，众多学子积极参与其中，努力将所学与社会实践相结合，推动社会主义精神文明建设，为全面建成小康社会献智尽力。……